siswa yang tidak berpikir kreatif
/ˈsis.wa jaŋ ˈti.dak ˈbər.fi.kir kre.a.tif/
🇮🇩Bahasa IndonesiaPendidikanPsikologiFrasa Deskriptif
Ringkasan Makna
Pelajar atau peserta didik yang kurang memiliki kemampuan atau kecenderungan untuk menghasilkan ide-ide baru, inovatif, atau cara pandang yang berbeda dalam memecahkan suatu masalah.
Penjelasan & Konteks Penggunaan
Frasa ini merujuk pada kondisi seorang pelajar yang dalam proses pembelajarannya cenderung kaku, konvensional, dan sangat bergantung pada pola atau rumus yang sudah ada tanpa mencoba mengeksplorasi sudut pandang alternatif. Dalam dunia pendidikan modern, hal ini sering menjadi perhatian pengajar karena kreativitas dianggap sebagai salah satu keterampilan penting abad ke-21. Siswa dalam kategori ini biasanya lebih nyaman dengan metode hafalan daripada pemecahan masalah terbuka (open-ended problem solving).
Contoh Penggunaan dalam Kalimat
“Siswa yang tidak berpikir kreatif seringkali mengalami kesulitan ketika dihadapkan pada soal cerita yang membutuhkan analisis di luar kebiasaan.”
→Siswa yang tidak berpikir kreatif seringkali mengalami kesulitan ketika dihadapkan pada soal cerita yang membutuhkan analisis di luar kebiasaan.
“Kurikulum merdeka dirancang untuk mengurangi jumlah siswa yang tidak berpikir kreatif dengan mendorong pembelajaran berbasis proyek.”
→Kurikulum merdeka dirancang untuk mengurangi jumlah siswa yang tidak berpikir kreatif dengan mendorong pembelajaran berbasis proyek.
Asal-usul & Konteks Budaya
Frasa deskriptif umum dalam dunia pedagogi dan psikologi pendidikan Indonesia untuk mengidentifikasi hambatan belajar yang berkaitan dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills / HOTS).